PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN INICIAL 2023
DIRECTOR DEL PROYECTO
Nombre: María José Merino
Teléfono: 099 882 4708
Correo: mamerino@itsqmet.edu.ec
LISTA DE MIEMBROS
Nombre: Lisette Márquez Correo: lmarquez@itsqmet.edu.ec
Nombre: Pablo Quilca Correo: pquilca@itsqmet.edu.ec
ODS
DATOS GENERALES
- Nombre del Proyecto: Guía de estimulación temprana para la potencialización de habilidades, capacidades y destrezas a través de videos explicativos (Neobook)
- Tipo de Proyecto: Práctico
- Código: PEI01
- Tipo de Investigación: Aplicativa
- Meses de ejecución: 6 meses
- Fecha esperada de inicio del proyecto: 24/04/2023
- Fecha esperada de terminación del proyecto: 10/08/2023 (2 horas)
- Objetivo General: Crear una Guía de Estimulación Temprana para la potencialización de habilidades, capacidades y destrezas a través de videos explicativos para un adecuado desarrollo integral de niños de 0 a 12 meses.
La falta una guía interactiva de ejercicios y actividades que sirvan para la estimulación temprana en las 4 áreas de desarrollo en niños de 0 a 12 meses.
Identificación: La Falta de una guía interactiva de estimulación temprana de 0 a 12 meses.
Descripción: Aprender la correcta realización de los ejercicios y actividades de estimulación temprana en las 4 áreas de desarrollo a través de estrategias y técnicas.
Diagnóstico del Problema: Las estudiantes no tienen una guía estructurada para observar de forma repetitiva los ejercicios y actividades para un mejor aprendizaje
Tipo de Investigación:
La investigación será de tipo aplicada, ya que se busca crear una herramienta útil y práctica para el desarrollo de niños de 0 a 12 meses a través de una guía de estimulación temprana en forma de videos explicativos.
Método de Investigación:
Se utilizará el método descriptivo, ya que se busca describir las diferentes técnicas de estimulación temprana y cómo estas pueden ser aplicadas en los primeros meses de vida de un niño para potenciar su desarrollo integral.
Tipo de Estudio:
El estudio será de campo, ya que se realizará una observación directa y se recopilarán datos en el ambiente natural donde se lleva a cabo la estimulación temprana, es decir, en el hogar del niño y bajo la supervisión de sus padres o cuidadores.
